El Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI) presentó los resultados del Módulo sobre Lectura (MOLEC) levantado en el pasado mes de febrero, para dar continuidad a este programa que se realiza desde 2015, con el objetivo de proporcionar información en materia del comportamiento lector, características de la lectura y expresiones sociales de la misma.
Algunas conclusiones del estudio fueron que entre 2016 y 2021, el porcentaje de población lectora de libros en formato digital pasó de 6.8 a 21.5 por ciento; los lectores de revistas aumentaron de 2.6 a 21.6 por ciento y los de periódicos digitales, de 5.6 a 21.3 por ciento.
El promedio de libros que leyó la población adulta lectora en los últimos 12 meses fue de 3.7 ejemplares, cifra que no se alcanzaba desde 2017.
La mayor parte de la población adulta lectora de libros (42.6 por ciento) declaró que el motivo principal para leer libros es por entretenimiento. Le siguen las razones de trabajo o estudio y por cultura general.
Los lectores de libros prefirieron los de literatura con 36.1 por ciento, seguidos de aquellos de alguna materia o profesión, de texto o uso universitario, con 30.8 por ciento.
La población lectora de revistas y periódicos registró los porcentajes más bajos de toda la serie, con 36.5 y 37.6 por ciento, mientras que la población lectora de historietas y páginas de Internet, foros o blogs alcanzó las proporciones más altas desde 2016, con 9.9 y 57.6 por ciento.
La población adulta con un grado de educación superior realiza 50 minutos continuos de lectura mientras que quienes no cuentan con educación básica terminada registran 35 minutos por sesión.
Para 2021 el porcentaje de personas adultas lectoras que prefieren la lectura de libros en formato digital se triplica en relación con lo declarado por la población en 2016 (21.5 por ciento contra 6.8 por ciento) y resulta casi el doble de 2020, que fue de 12.3 por ciento.
En formato digital, la lectura de revistas aumentó de 2.6 por ciento en 2016 a 22.6 por ciento en 2021. En cuanto a la lectura de periódicos en formato digital se registró un incremento de 5.6 a 21.3 por ciento entre 2016 y 2021.
Los dos motivos principales para no leer son la falta de tiempo; y falta de interés, motivación o gusto por la lectura.
El MOLEC proporciona una perspectiva de esta práctica en la población que reside en México de 18 y más años de edad en 32 áreas de 100 mil y más habitantes, y permite enfocar los esfuerzos para el fomento a la lectura en el país.
ESTE DÍA SE CONMEMORA EL DÍA MUNDIAL DEL LIBRO Y EL DERECHO DE AUTOR
En 1995, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) en su resolución 28 C/3.18 proclama el 23 de abril como Día Mundial del libro y del Derecho de Autor, esta conmemoración tiene por objetivo fomentar la lectura, la industria editorial y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor.
La fecha, coincide con la desaparición de los escritores William Shakespeare, Miguel de Cervantes e Inca Garcilaso de la Vega, así mismo este día rinde homenaje a los libros y a los autores y fomenta el acceso a la lectura para el mayor número posible de personas.
