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Preocupa declive de escuelas normales

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Los integrantes del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), acudieron a la Cámara de Diputados a presentar su informe de labores 2015, “Los docentes en México”, mismo que se centró en el tema de la formación del magisterio.

En ese marco, la titular del organismo, Silvia Schmelkes, subrayó que los conflictos magisteriales si están afectando la calidad educativa, así como la medición del desempeño de los estudiantes y los propios docentes.

Al indicar que de acuerdo a información del estado de Oaxaca, no podrá aplicarse la prueba “Planea”, implementada en lugar de la prueba “Enlace”, la funcionaria señaló que la problemática del magisterio disidente en zonas del país como Guerrero, Michoacán y Oaxaca, está afectando tanto a los alumnos como al sistema en su conjunto.

En cuanto al informe, la especialista manifestó que las escuelas normales se encuentran en una situación complicada, pues están trabajando a poco más del 70 por ciento de su capacidad, lo que revela una creciente falta de convocatoria en ese sistema; aunado a que los egresados, al menos en un 50 por ciento, lo hacen en un nivel de aprendizaje e instrucción “no satisfactorio”.

Incluso, Schmelkes indicó que se está perdiendo el interés por ser maestro y esa situación es preocupante. Indicó que en el 2014, se contabilizaron 1 millón 475 mil 456 maestros en los sectores público y privado, lo que también refleja que la carrera magisterial es cada vez menos atractiva, pues los sueldos no son remuneradores ni homogéneos y las plazas tampoco son seguras, en especial en las zonas rurales.

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